En tant qu’enseignants d’histoire, de géographieensemble des caractéristiques physiques d’une région (ex: cours d’eau, climat, végétation, relief…)... et d’éducation à la citoyenneté au Québec, notre objectif va bien plus loin que la mémorisation de faits historiques; il s’agit plutôt d’amener les élèves à mettre en pratique les opérations intellectuelles (OI) qui soutiennent la pensée historique et géographique.
L’enquête est une façon stimulante de soutenir le développement des opérations intellectuelles.
En misant sur un processus de recherche, on offre aux élèves un cadre structuré pour poser des questions, explorer des sources variées et construire leur propre compréhension des sociétés et des territoires.
Organisateurs graphiques
Voici une collection d’organisateurs graphiques pour soutenir le processus de recherche au primaire en géographieensemble des caractéristiques physiques d’une région (ex: cours d’eau, climat, végétation, relief…)..., histoire et éducation à la citoyenneté. Ces outils sont disponibles en anglais et en français. Ils ont été conçus dans le cadre des journaux de terrain destinés aux élèves du deuxième cycle. Vous trouverez des aides à la planification et à l’évaluation (en anglais) sur la page des journaux de terrain.
Research Process planner | Plan de travail pour la recherche
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